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该文章指出,一些Scrum教练由于”乐于助人”的心态,容易直接为团队解决问题或替团队工作,但这种做法可能会降低团队的主动性和自主能力。文章阐述了教练应扮演的”引导式”角色,不直接提供答案,而是引导和促进团队自己思考、实践和找到解决方案的道路。强调教练的职责是通过提问、倾听和反馈来增强团队的解决问题能力,而非亲力亲为地做事。最后呼吁教练应转变心态,从”乐于助人”转向”引导式教练”,促进团队自主性和持续学习。