学习型组织，是指通过营造整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力，而建立起来的一种有机的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。学习型组织取得成效的主要原因在于：它为从高层管理者到一般员工的组织内所有成员提供了自我提升的机会，并具备将有价值的资源进行整合和合理运用的机制。
如果你的团队已经拥抱了团队承诺的理念，减少了对专家的依赖，能够保持一小块一小块的做事情，那么你的团队已经在团队协作上有了很大的进步。这时多数团队会有一种满足感。请不要这样，仍然还有改善的机会。要成为一个真正的高效团队，并领会Scrum带来的所有好处，那么，你的团队一定要主动寻求学习和分享知识的新方法。
有些学习很自然地就发生了——例如用户告诉产品负责人她期望某个功能应该是怎样的，或者程序员发现使用某种具体技术不能满足扩展性需求等。有些学习则需要主动的进行。这是我们现在感兴趣的学习。最高效的团队和他们的领导者在改善学习效率和意义上起着非常积极的作用，而不是被动的等待学习。
把积极的追求团队学习作为项目的目标，要使团队学习能够发生，以下五个条件是必不可少的：
1.设计学习型团队: 在组织团队结构是可考虑到这点。
2.个人有分享知识的方法: 可通过Scrum的5个仪式或社区活动沟通来增强只是分享的方式
3.领导者要强调学习的重要性: 可展示重视学习的事项，领导也要和团队加多接触
4.授予团队激励性的挑战: 要注意激励的方式方法，不要让团队产生出负面情绪，一级级的态度
5.让团队去接受挑战有互相帮助的学习环境: 近朱者赤近墨者黑，接触的环境可以影响一个人的行为和想法，好的学习环境，可以帮助团队更好的学习新知识
注意消除知识浪费：
在一些情况下团队会失去学习的机会，通常为：分散、交接和一厢情愿。导致团队布局分散的原因是沟通障碍和一些不合适的规则制度。团队责任制可以减少不必要的交接浪费。一厢情愿是指在信息量缺失的状况下做出决定，往往带来错误的影响，比如项目的延期和抛弃至少。
